
Mulher, 65 anos, com perda de memória recente
O que interpretar e conduzir o caso de uma paciente com déficit cognitivo?

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O que interpretar e conduzir o caso de uma paciente com déficit cognitivo?
Alfred Garrod, ao identificar a "gota astênica", exemplifica a evolução da taxonomia médica, onde a observação clínica permite classificar doenças. Baseando-se na lógica aristotélica, a definição médica agrupa e separa patologias, fundamental para o diagnóstico e tratamento eficaz.

O artigo explora a Doença de Crohn, destacando a desregulação imunológica envolvendo IL-12 e IL-23 que perpetuam a inflamação intestinal. O caso de um paciente com sintomas críticos ilustra a abordagem do gastroenterologista em relação a terapias biológicas e os estudos HtH entre os diferentes bloqueios das interleucinas.

Homem de 45 anos com dor em hipocôndrio direito e febre.

As redes sociais são uma realidade para todos nós. Telas e celulares têm sido associados a problemas na pediatria. Dúvidas ainda existem sobre seus riscos e benefícios na população geriátrica.

A inteligência artificial, como o MAI-DxO, alcança altas taxas de acurácia no diagnóstico, levantando a possibilidade de substituição de médicos. Contudo, para além da empatia, o ato de experienciar a realidade é um ato de amor. Na prática, muda alguma coisa?

O artigo de Kassirer analisa o raciocínio clínico de médicos experientes, destacando a rapidez na formulação de hipóteses diagnósticas com dados limitados. Os clínicos fazem perguntas direcionadas, revelando que a coleta de informações é guiada por intuições e interpretação, não apenas por dados.
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Mulher de 66 anos apresenta episódios de queimação e vermelhidão nos pés, desencadeados por calor e aliviados pelo resfriamento. Qual será o diagnóstico final?

O debate entre PBL e método tradicional revela a tensão entre dois modos distintos de ver o ensino. Enquanto PBL defende o construtivismo aplicado à medicina, o modelo tradicional enfatiza a necessidade do docente e seu protagonismo. Uma abordagem exige o aluno disciplinado e pronto; a outra um professor experiente e referência.